Gestionem les instal·lacions i equipaments (tecnològics i no tecnològics) amb l’objectiu que s’optimitzi el desenvolupament de l’activitat educativa dels centres
Per una banda, es poden treballar els enfocaments que els centres educatius fan de la incorporació de les noves tecnologies en la seva activitat (infraestructura de connectivitat, equipament d’aules, equips tecnològics del centre o BYOD, desenvolupament de materials educatius propis, etc.)
Per l’altra, algunes propostes pedagògiques noves poden implicar canvis en les instal·lacions: obertura d’espais, creació de nous, mobilitat interna i externa, etc. Caldrà, en aquests casos, posar d’acord les demandes pedagògiques amb propostes arquitectòniques expertes.
